Executive MBA выходит из моды

Вслед за корпорациями потребность в обучении собственных топ-менеджеров ощутили такие серьезные организации, как ФБР и Разведывательное Сообщество США.

Довольно показательна ситуация в сфере executive education. По данным Financial Times, рынок закрытых образовательных программ для топ-менеджеров растет в несколько раз быстрее, чем рынок открытых курсов типа executive MBA. Так, в прошлом году рынок открытого бизнес-образования вырос на 10,5%, при этом число корпоративных программ в США в 2005 году увеличилось с 4259 до 5309 по сравнению с 2004 годом и с 3905 – по сравнению с 2003 годом. Следовательно, спрос на корпоративные программы неуклонно растет, опережая спрос на открытые программы. И за этим ростом стоит очевидная тенденция: основным потребителем образовательного продукта становятся не индивидуальные менеджеры, а корпорации. Этот новый тип участника, задающий теперь правила игры на рынке бизнес-образования, вынуждает школы и университеты менять не только конкретные учебные стандарты и процедуры, но и само отношение к обучению. Компании не готовы платить школе просто за известный бренд или за место в рейтинге. Они требуют приблизить обучение к их уникальным деловым нуждам, превратив его в разновидность обучающего консалтинга.

В течение последних нескольких лет внимание бизнес-школ постепенно смещалось от MBA в сторону корпоративных программ. «Однако сегодня между этими двумя типами обучения наметился резкий разрыв, – говорит Дуглас Риди, президент Международного Консорциума Executive Education. – Бренд больше не является решающим фактором, корпорации поумнели. Они больше не идут в Гарвард просто потому, что это Гарвард. Гораздо важнее для них вопрос, соответствует ли продукт школы потребностям клиента».

В связи с этой переориентацией рынка на новые типы продуктов и отношений с клиентами, обзор executive education, проведенный газетой Financial Times в 2005 году, позволяет выделить три тенденции. Во-первых, рынок executive education растет. Причем рост спроса корпораций на кастомизированные программы – это еще не все. Вслед за корпорациями потребность в обучении собственных топ-менеджеров ощутили такие "серьезные" организации, как ФБР и Разведывательное Сообщество США. Вторая тенденция – корпорации формируют все более тесные отношения с теми школами, чьими услугами они пользуются. И тенденция номер три – все больше программ контролируются на уровне совета директоров компании и предназначаются специально для решения конкретных стратегических задач.

Все эти тенденции подтверждаются статистическими данными. Так, большинство вновь открываемых образовательных программ предназначены для уже существующих клиентов школ (в этом году их доля составила 79% против 73% в прошлом и 70% – в 2003 гг.). Почти 72% из существующих программ были обозначены как «стратегические», то есть сформированные для решения конкретных долгосрочных задач компании. Правда, в азиатском регионе корпорации все еще предпочитают обучать своих управленцев общему менеджменту (там доля стратегических программ – от 23% до 37% против 77% или 63% программ общего менеджмента). «Это связано с тем, что образовательный рынок в Азии менее развит, чем в Европе или США», – утверждает Сумитра Дута, декан направления Executive Education Insead. Заметим, что в Азии пока еще сохраняется высокий спрос и на открытые программы executive education. Зато в остальном мире такие программы для топ-менеджеров больше не в моде, будущее – за консультационным стилем преподавания, способным стать двигателем организационных изменений.

Какие еще тенденции показывает обзор Finanical Times? В этом году американские компании еще раз пересмотрели свои приоритеты на рынке executive education. Крупнейшие школы отмечают увеличение спроса на программы, сконцентрированные на органическом росте компаний. Кроме того, после сокращений 90-х годов ощущается потребность в подготовке нового поколения корпоративных лидеров. «Молодежь необходимо готовить для решения все более сложных задач», – говорит Мария Эйтер, директор программы executive education в бизнес-школе MIT Sloan.

В целом эксперты полагают, что даже существующий объем рынка корпоративных программ для управленцев способен обеспечить этому сектору бизнес-образования рост на долгие годы вперед. По словам Блэра Шеппарда, декана центра корпоративного обучения Университета Дюк, мировой рынок кастомизированных программ составляет сейчас $34 млрд. в год. Из этой суммы бизнес-школы пока сумели "освоить" менее чем 1 млрд. «Бизнес-образование надо рассматривать в качестве актива организации, а не издержки, – считает Шеппард. – Если мы приучим разумных топ-менеджеров или эйчаров смотреть на вещи таким образом, это будет в наших общих интересах».